Stefany Ocampo Hernández
Investigadora costarricense, docente universitaria y doctoranda
Investigadora costarricense, docente universitaria y doctoranda
Stefany Ocampo Hernández es investigadora costarricense, docente universitaria y doctoranda en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Su tesis doctoral estudia los saberes experienciales de docentes sobresalientes y académicos de Iberoamérica, en el marco de un ecosistema pedagógico virtual postpandemia.
Su trayectoria académica se vincula a la innovación educativa en entornos virtuales de aprendizaje (EVA) desde una visión ecoformativa y el uso de mapas conceptuales como estrategia para el aprendizaje significativo y la construcción colectiva del conocimiento.
Stefany Ocampo Hernández is a Costa Rican researcher, university lecturer, and PhD candidate at the Faculty of Philosophy and Letters, University of Buenos Aires. Her doctoral dissertation explores the experiential knowledge of outstanding professors and academics from Ibero-America, within the framework of a post-pandemic virtual pedagogical ecosystem.
Her academic trajectory is linked to educational innovation in Virtual Learning Environments (VLE) from an ecoformative perspective, and to the use of concept maps as a strategy for meaningful learning and collective knowledge construction.
Ocampo-Hernández, S. (2024). Del leviatán y el naufragio COVID-19. EDU BITS – Observatorio de Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey.
Internacionalización en casa – La República (Costa Rica, 2021)
Universidad Castro Carazo destaca en congreso internacional con innovadora propuesta sobre narrativa y aprendizaje – Delfino.cr (Chile, 2025)
Ocampo-Hernández, S. (2024). Del leviatán y el naufragio COVID-19. EDU BITS – Observatorio de Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey.
Internacionalización en casa – La República (Costa Rica, 2021)
Universidad Castro Carazo destaca en congreso internacional con innovadora propuesta sobre narrativa y aprendizaje – Delfino.cr (Chile, 2025)